Gabriel Attal, el Ministro de Educación de Francia, ha desatado controversias con su reciente anuncio de prohibir la abaya, una túnica islámica femenina, en los colegios del país. La decisión viene fundamentada en la postura de que representa una imposición religiosa sobre las mujeres y va en contra del principio de secularización de la República Francesa.
En una entrevista, Attal defendió su postura diciendo: «El secularismo no es una restricción, sino una libertad». Aunque aún no hay una fecha concreta para la implementación de esta regla, el ministro ha expresado su deseo de conversar con las autoridades educativas antes del inicio del nuevo año escolar, previsto para el 4 de septiembre. «Ya no podremos llevar la abaya al colegio», afirmó, reconociendo el desafío que enfrentan muchos directores de escuela con cuestiones relacionadas con el secularismo.
Este anuncio se produce en un momento delicado para Francia, tras la revelación de un informe que señala un aumento de los «ataques al laicismo» en las escuelas. El informe muestra que durante el curso escolar 2022-2023 se registraron 4.710 incidentes relacionados, casi el doble de los 2.167 reportados en el curso anterior.
Francia ha sido tradicionalmente una nación que promueve la separación de la iglesia y el estado. Sin embargo, el crecimiento del islamismo en el país, impulsado en parte por la inmigración, ha planteado desafíos a este principio. Hay quienes opinan que ciertos grupos de izquierda y feministas están siendo indulgentes con esta interacción, a pesar de los posibles riesgos para la seguridad y la libertad de las mujeres.
Por otro lado, el Presidente francés, Emmanuel Macron, ha expresado su deseo de «reducir significativamente la inmigración». En una entrevista reciente, destacó la importancia de proteger las fronteras europeas, ya que la mayoría de los inmigrantes irregulares que entran a Francia lo hacen a través de otros países. Con miras al futuro, Macron planea relanzar un proyecto de ley sobre inmigración, buscando un consenso con las fuerzas de oposición para construir una propuesta eficaz.